Planeación Didáctica de Quinto Grado

Nombre del Proyecto: Los insectos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Disminución de la población de insectos en el planeta
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Escenario: Aula, Escuela
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje colaborativo, exploración activa
Ejes Articuladores: Vida saludable, Cuidado del medio ambiente, Diversidad cultural

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

• Creación de poemas, canciones y juegos de palabras sobre insectos y ecosistemas.
• Uso de recursos visuales y sonoros para expresar ideas y experiencias sobre la naturaleza.
• Representación de hechos y experiencias mediante textos, imágenes, sonidos y expresiones corporales.

Lenguajes (PDA):

• Investigar y explicar el origen y función de los insectos en los ecosistemas.
• Localizar información clave en textos y recursos audiovisuales sobre insectos y biodiversidad.
• Reflexionar y compartir ideas sobre la importancia de proteger a los insectos y su impacto en la salud del planeta.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

• Interacciones entre plantas, animales e insectos en los ecosistemas.
• Procesos de polinización, dispersión de semillas y germinación.
• Impacto de las actividades humanas en los ecosistemas y en la población de insectos.
• Características y clasificación de insectos (reproducción, metamorfosis).

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

• Describir el proceso de alimentación y reproducción de los insectos.
• Indagar sobre la metamorfosis y ciclo de vida de diferentes insectos.
• Proponer acciones para proteger y cuidar a los insectos en su comunidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

• Conocer la relación entre cultura, sustentabilidad y protección del entorno natural.
• Promover acciones responsables para el cuidado de los ecosistemas y la biodiversidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

• Reconocer las diferentes formas en que comunidades y pueblos originarios interactúan con la naturaleza y protegen a los insectos.
• Proponer acciones sustentables desde su contexto para cuidar los ecosistemas locales.

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

• Hábitos de higiene y cuidado personal relacionados con la salud y el bienestar en el contexto ambiental.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

• Construir hábitos de higiene y cuidado comunitario para mantener espacios saludables y libres de plagas que afecten a los insectos beneficiosos.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Día 1: Lunes

Inicio:

• Ronda de presentación: cada niño comparte qué insectos conoce y qué sabe sobre su papel en el ecosistema.
• Recuperación de conocimientos previos: ¿Por qué creen que algunos insectos están en peligro? ¿Qué beneficios aportan los insectos a la naturaleza y a nosotros?

Desarrollo:

• Exploración guiada: visualización de videos cortos sobre la vida de los insectos y su importancia (recursos visuales y sonoros).
• Actividad principal: en grupos, diseñan un cartel informativo sobre un insecto específico, incluyendo su ciclo de vida y beneficios, usando materiales manipulables (papel, colores, recortes).
• Registro en un cuaderno de ideas: "¿Qué podemos hacer para cuidar a los insectos en nuestra comunidad?"

Cierre:

• Socialización: cada grupo presenta su cartel y comparte una reflexión sobre la importancia de los insectos.
• Pregunta para reflexionar: ¿Qué aprendimos hoy que podemos aplicar en casa o en la escuela?