Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "Caza del tesoro digital" — Encuentra en internet o en recursos digitales ejemplos reales donde se apliquen signos (temperaturas, finanzas, biología).
• Actividad 2: "Revisión rápida": ¿Qué aprendimos sobre signos ayer? ¿Cómo se relacionan con los fenómenos naturales y sociales?

Desarrollo:

• Actividad 3: "Construcción de modelos":
• En grupos, crean modelos en papel o digitales (como diagramas, mapas conceptuales) que muestren cómo los signos representan conceptos científicos (transmisión de energía, ángulos, circunferencias).
• Actividad 4: "Laboratorio de números":
• Uso de fichas o aplicaciones para convertir números decimales en fracciones y viceversa, relacionando con signos.
• Ejemplo: ¿Cómo expresar -0.75 en fracción?
• Relacionar con mediciones en ciencias y matemáticas.

Cierre:

• Debate: ¿Por qué es importante convertir y entender diferentes formas de números?
• Conexión con PDA: Aplicar conversiones y signos en contextos científicos y de medición.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "Historias con signos" — Los estudiantes crean una historia corta que involucre cambios positivos y negativos en un ecosistema o en la salud, usando signos.
• Actividad 2: "Repaso visual": Diagramas interactivos en plataformas digitales que muestren propiedades de los signos y su uso en diferentes disciplinas.

Desarrollo:

• Actividad 3: "Resolución de problemas complejos":
• Problema integrado: "Una cuenta de ahorro con ingresos y egresos" (finanzas).
• Uso de signos para representar ganancias y pérdidas, incluyendo la conversión de números decimales y fracciones.
• Actividad 4: "Construcción de un diagrama de flujo":
• Cómo interpretar signos en diferentes contextos: economía, ciencias, geometría.
• Relacionar con conceptos de ángulos y circunferencias (ejemplo: medir ángulos y relacionarlos con signos de dirección).

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo los signos ayudan a entender fenómenos complejos?
• Conexión con PDA: Capacidad de interpretar fenómenos físicos, biológicos y matemáticos usando signos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: "Quiz relámpago": Preguntas rápidas sobre signos, conversiones, y aplicaciones científicas.
• Actividad 2: "Resumen visual": Crear un mapa conceptual colectivo que integre todos los conceptos trabajados de signos, números, ciencias y geometría.

Desarrollo:

• Actividad 3: "Proyecto final: Presentación integrada" —
• Cada grupo prepara una presentación digital o cartel que explique un fenómeno científico o cotidiano usando signos, conversiones, y conceptos matemáticos y científicos.
• Ejemplo: Cómo la energía en un ecosistema se representa con signos y números, o cómo los ángulos y circunferencias explican movimientos en la Tierra.
• Actividad 4: "Ensayo breve": Reflexión individual sobre lo aprendido, su utilidad y conexiones interdisciplinarias.

Cierre:

• Socialización de los productos finales.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de los signos en nuestra vida y en la ciencia?
• Presentación del Producto de Desempeño Auténtico semanal.