Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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El texto describe claramente un lugar o personaje de la comunidad, usando detalles adecuados. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Se identifican relaciones causa-efecto en los textos producidos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El álbum incluye textos, dibujos y fotografías que reflejan la comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Los textos expositivos muestran estructura clara y uso correcto de signos de puntuación. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Se comparte y presenta el trabajo con claridad y respeto. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Los niños reflexionan sobre la importancia del cuidado del entorno y su comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema de planeación busca promover la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de su cultura y entorno, y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.