Planeación Didáctica de Sexto Grado

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Presentar una historia o noticia sobre un migrante que enfrenta dificultades en un país diferente.
  • Preguntar: ¿Qué problemas enfrentan los migrantes? ¿Por qué migran? ¿Qué impacto tiene esto en las comunidades?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre causas y efectos de la migración.
  • Realizar un mapa mental en grupo, identificando conexiones entre causas, acciones y consecuencias.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Formular preguntas guía: ¿Cuáles son las principales causas de la migración? ¿Qué podemos hacer para apoyar a los migrantes?
  • Delimitar el problema en un cuestionamiento central para investigar: "¿Cómo podemos contribuir a una migración más humana y respetuosa?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Formar equipos de trabajo con roles claros (investigadores, diseñadores, presentadores).
  • Elaborar un plan de trabajo con tiempos y actividades específicas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Investigar en diferentes fuentes (documentales, noticias, testimonios).
  • Crear materiales visuales, dramatizaciones o entrevistas para ilustrar las causas y efectos.
  • Desarrollar propuestas de acciones comunitarias para apoyar a migrantes.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar los productos elaborados en equipo.
  • Reflexionar sobre qué aprendieron y qué mejoras pueden hacer.
  • Comparar las soluciones propuestas con las realidades de su comunidad.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar las propuestas en una feria o foro escolar.
  • Recibir retroalimentación de compañeros y docentes.
  • Evaluar el proceso con una lista de cotejo o preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me siento respecto a la migración?

Este modelo integra actividades lúdicas, creativas, colaborativas y reflexivas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral y la conciencia intercultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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