Asunto o Problema:

Conflictos en el salón, faltas de respeto y violencia escolar

Tipo:

Por fases metodológicas

Mes:

Mayo

Escenario:

Aula

Metodología(s):

Basado en problemas y aprendizaje cooperativo

Ejes Articuladores:

Pensamiento crítico, Igualdad de género

Contenidos y PDAs:

Ver sección a continuación

Organización e interpretación de datos

• Recoger y organizar datos mediante pictogramas o tablas.

Elabora registros de datos mediante recursos visuales para responder preguntas de interés.

• Interpretar información visual.

Ética, Naturaleza y Sociedades

• Construcción de la paz mediante diálogo.

Reconoce actos de violencia, injusticia, discriminación y cómo afectan a las personas y comunidades.

• Detectar situaciones de conflicto y resolverlas.

De lo Humano y lo Comunitario

• Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Busca soluciones diversas y creativas para resolver conflictos en juegos o situaciones cotidianas.