Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *"Mural de la Confianza y Capacidades"* que integre fotografías, textos, videos cortos y reflexiones escritas, mostrando el proceso de reconocimiento y fortalecimiento de habilidades físicas y sociales, así como las acciones propuestas para promover la inclusión en la escuela.
Criterios de evaluación:
- Creatividad y claridad en la presentación
- Relación coherente entre actividades y aprendizajes
- Evidencias del trabajo en equipo y participación activa
- Reflexiones críticas sobre el proceso de integración y autoconocimiento
- Inclusión de elementos interdisciplinarios (físico, social, digital)
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, actitud y colaboración en actividades grupales.
- Preguntas clave: realizar interrogantes que promuevan la reflexión (ej. ¿Qué aprendí sobre mí mismo?).
- Diarios de aprendizaje: que los alumnos escriban sus avances y desafíos diarios.
- Autoevaluación: cuestionarios breves o rúbricas para que valoren su propio proceso y habilidades.
- Coevaluación: retroalimentación entre compañeros mediante rúbricas sencillas enfocadas en colaboración, creatividad y comunicación.
Rúbrica de Evaluación (Resumen)
Criterio | 4 Puntos | 3 Puntos | 2 Puntos | 1 Punto |
|---|---|---|---|---|
Participación y colaboración | Activo, fomenta inclusión y ayuda a otros | Participa, colabora cuando se le solicita | Participa de manera limitada | Poco participativo, poco colaborador |
Creatividad y presentación | Innovador, bien organizado, claro | Correcto, ordenado | Poco creativo, desorganizado | Poco claro, desorganizado |
Reflexión crítica | Profunda, relaciona conocimientos y experiencias | Razonada, relaciona algunas ideas | Superficial, poco reflexiva | Ausente o muy superficial |
Este esquema promueve una experiencia de aprendizaje significativa, integradora y reflexiva, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades motrices, sociales y cognitivas en adolescentes.