Miércoles:

Inicio:

• Actividad 1: Mapa emocional: Los niños dibujan un mapa de su aula y colocan en él símbolos que representan acciones de respeto y convivencia.
• Actividad 2: Recuperación: Pregunta rápida para recordar las normas y acuerdos del día anterior.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada: En pequeños grupos, buscan en internet, libros o relatos ejemplos de acuerdos de convivencia en comunidades y escuelas (Fuente: Multiples Lenguajes, Pág. 78-82).
• Actividad 4: Creación de un mural: Con las ideas encontradas, elaboran un mural colaborativo que represente los acuerdos de convivencia en su escuela y comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de los acuerdos en diferentes comunidades? Reflexión sobre cómo aplicarlos en su vida diaria.

Jueves:

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de confianza: Compartir una experiencia personal sobre un momento en que respetaron o no respetaron un acuerdo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa cuando no respetamos las normas? ¿Cómo podemos mejorar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: Representar en parejas o grupos pequeñas situaciones donde se generan conflictos por incumplimiento de acuerdos y buscar soluciones pacíficas (relacionado con la ética y el respeto).
• Actividad 4: Elaboración de compromisos: Cada alumno redacta un compromiso personal para mantener una convivencia respetuosa en el aula, con apoyo del docente.

Cierre:

• Compartir los compromisos y acordar una cartelera con los "Compromisos de convivencia" del grupo, reforzando el valor del compromiso ético y afectivo.

Viernes:

Inicio:

• Actividad 1: Revisamos y reflexionamos sobre los acuerdos y compromisos realizados: ¿Qué aprendimos?
• Actividad 2: Dinámica de reconocimiento: Cada alumno dice una cualidad positiva de un compañero, fomentando la empatía y el reconocimiento mutuo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva: En equipo, realizar un cartel grande que represente los valores de convivencia, respeto y responsabilidad en el aula, ilustrado con frases y dibujos.
• Actividad 4: Preparación del Producto final: Los alumnos elaboran un "Libro de Acuerdos" donde plasmarán los acuerdos, compromisos, reflexiones y dibujos realizados durante la semana.

Cierre:

• Socialización del "Libro de Acuerdos" y reflexión final: ¿Por qué es importante seguir estos acuerdos? ¿Cómo nos sentimos al respetarnos?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un "Libro de Acuerdos y Convivencia", elaborado por los estudiantes, que incluye sus normas, compromisos, reflexiones, dibujos y fotos (si las hay). Este libro será una referencia para promover una convivencia respetuosa y afectuosa en el aula durante todo el año escolar.

Criterios de evaluación: