Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción: Cada grupo creará un Formulario de solicitud de trámite que incluya todos los pasos, información necesaria y un ejemplo de diálogo formal para solicitar un trámite en la comunidad. Este formulario será presentado en clase y servirá como una guía práctica para entender el proceso.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye todos los pasos para solicitar un trámite | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza un lenguaje formal y adecuado | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta información clara y organizada | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la elaboración y presentación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del proceso investigado | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante actividades de role playing y talleres.
- Listas de cotejo: para verificar participación y uso correcto de textos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar la comprensión y el aprendizaje.
- Autoevaluación: los niños llenarán una sencilla ficha sobre qué aprendieron y qué les gustó.
- Coevaluación: en grupo, comentan el trabajo de sus compañeros con base en los criterios establecidos.
Este proceso fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.