Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades manipulativas y de resolución de problemas.
• Rúbricas sencillas para valorar la participación, el uso correcto de símbolos y la calidad de las cartas.
• Lista de cotejo para verificar si cada niño logra expresar ideas y resolver problemas.
• Preguntas abiertas para promover la autoevaluación: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Qué me gustaría mejorar?".

Este enfoque asegura que los niños de segundo grado desarrollen habilidades matemáticas, de comunicación y de reflexión ética, en un contexto lúdico, significativo y culturalmente diverso, promoviendo la Nueva Escuela Mexicana.