Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar cómo los niños agrupan, cuentan y describen sus objetos durante las actividades.
  • Listas de cotejo: Para verificar la participación y comprensión en las actividades grupales.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar: "¿Qué aprendimos hoy?", "¿Qué fue fácil o difícil?", para valorar su proceso.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar qué les gustó más o qué les costó en su cartel.
  • Coevaluación: En parejas, comentan y dan retroalimentación positiva sobre los trabajos del otro.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la construcción significativa del conocimiento, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.

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