Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado

Miércoles

Inicio:

  • *Actividad 1:* Juego de roles: simulan una reunión comunitaria donde deciden cómo organizar una celebración tradicional, usando materiales de reciclaje para adornos.
  • *Actividad 2:* Comentamos: ¿Qué valores son importantes en nuestras tradiciones? ¿Qué aprendimos de los ejemplos?

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* Diseño participativo: cada equipo propone una pequeña actividad o evento que podrían realizar en su comunidad para fortalecer las tradiciones, poniendo en práctica valores como respeto y cooperación.
  • *Actividad 4:* Elaboración de un cartel o cartelón que incluya las ideas y valores que quieren promover en su comunidad.

Cierre:

  • Presentación rápida de los carteles, reflexionando sobre cómo estas acciones pueden mejorar la participación comunitaria.

Jueves

Inicio:

  • *Actividad 1:* Cuento colectivo: entre todos, crean y narran una historia que involucra tradiciones y valores familiares, usando estructuras narrativas aprendidas (lineal, circular, en media res).
  • *Actividad 2:* Preguntas para reflexionar: ¿Qué enseñanzas nos deja la historia? ¿Cómo podemos aplicarlas en nuestro día a día?

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* Taller de creación de pequeñas obras de teatro o dramatizaciones basadas en tradiciones, fomentando la expresión oral y el trabajo en equipo.
  • *Actividad 4:* Grabación de las dramatizaciones para compartir en la escuela o comunidad, promoviendo la expresión y la valoración del esfuerzo.

Cierre:

  • Presentación de las dramatizaciones y diálogo sobre los valores transmitidos.

Viernes

Inicio:

  • *Actividad 1:* Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos sobre nuestras tradiciones y cómo podemos participar más?
  • *Actividad 2:* Visualización: recorren un mural o línea del tiempo con las tradiciones que han investigado y creado durante la semana.

Desarrollo:

  • *Actividad 3:* Preparan un "Festival de Tradiciones" en el aula, donde compartirán narraciones, dramatizaciones, imágenes y propuestas de participación familiar y comunitaria.
  • *Actividad 4:* Cada niño propone una acción concreta para fortalecer la participación en tradiciones, que puedan realizar en familia o comunidad.

Cierre:

  • Socialización final: exposición del "Festival de Tradiciones" y compromisos de participación, fomentando la responsabilidad social y cultural.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una *Guía Participativa de Tradiciones* elaborada por los niños, que incluye historias, fotos, propuestas de actividades y valores recogidos durante la semana, con ilustraciones y textos sencillos.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en actividades y diálogo

Contribuye con ideas y valores en las propuestas

Respetó y valoró las tradiciones y opiniones de compañeros

Elaboró un contenido creativo y significativo para la guía


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