Cierre
- Actividad final: Reflexión grupal y autoevaluación: ¿Qué me llevé de esta semana? ¿Qué puedo hacer diferente para cuidar mejor mi comunidad?
- Entrega del Producto: “Mi compromiso para cuidar mi comunidad”, una ficha o cartel que cada niño decora y firma.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colectivo y personal titulado “Cuidamos nuestra comunidad y recursos”, elaborado con dibujos, mensajes y compromisos de los niños.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades de investigación y creación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Conoce y comparte ideas sobre recursos naturales y cuidado del medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Realiza dibujos, mensajes y compromisos claros y creativos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra actitud responsable y colaborativa en el trabajo en comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades grupales y plásticas.
- Listas de cotejo: para registrar participación y comprensión en actividades diarias.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día para valorar aprendizajes y actitudes.
- Autoevaluación: con rúbrica sencilla donde los niños expresen lo que aprendieron y qué pueden mejorar.
- Coevaluación: en pequeños grupos, valorando el trabajo y la colaboración de sus compañeros.
Este plan busca que los niños desarrollen un pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, integrando los contenidos y PDAs del enfoque comunitario y cultural, promoviendo acciones concretas para el cuidado del entorno y su comunidad.