Planeación Didáctica Semanal: Nuestros Hábitos de Consumo Responsable
Información Básica del Proyecto
Nombre | Nuestros Hábitos de Consumo Responsable |
|---|---|
Asunto / Problema | Falta de atención en los alumnos para atender indicaciones y promover un consumo responsable y cuidado de recursos en su comunidad. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Mes | Febrero |
Escenario | Comunidad escolar y comunidad en general |
Metodología(s) | Servicios, trabajo en comunidad, investigación, expresión creativa |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos seleccionados | La comunidad, recursos naturales, consumo responsable, cuidado del medio ambiente, referentes locales, actividades comunitarias. |
PDAs seleccionados | Ubica referentes del lugar, plática sobre características geográficas y socioculturales, actividades de sensibilización y participación comunitaria. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte qué sabe sobre su comunidad y qué cosas le gustan de ella (relacionado con el eje de apropiación cultural).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntas abiertas sobre qué recursos naturales conocen y qué hacen en su comunidad para cuidarla (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 260).
Desarrollo
- Actividad 3: Introducción lúdica: “El árbol de los recursos” – cada niño dibuja en una hoja un recurso natural que conoce (agua, tierra, sol, plantas) y lo pega en un mural en forma de árbol.
- Actividad 4: Juego de roles: “Mi comunidad” – en grupos, representan actividades que realizan para cuidar su entorno y hablan sobre la importancia de cuidar los recursos (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 261).
Cierre
- Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante cuidar los recursos de nuestra comunidad? Compartir ideas y experiencias.
- Registro gráfico: Dibujo en cuaderno sobre lo aprendido hoy.
Martes
Inicio
- Actividad 1: Canción o video sobre el cuidado del medio ambiente y recursos naturales (adaptado para niños).
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno? ¿Qué podemos hacer para ayudar? (recuperación de conocimientos previos).