Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Cuidamos nuestra escuela
Asunto o Problema: Los alumnos no tienen cuidado con los espacios de la escuela
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Diciembre
Escenario: Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental. | Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, y plantea cambios en las acciones para promover el cuidado responsable, la regeneración y la preservación del agua, aire, suelo y seres vivos en su entorno inmediato y lejano. |
Desarrollo del Proyecto Educativo por Fases Metodológicas
Presentamos
Descripción
Se inicia el proceso sensibilizando a los niños sobre la importancia de cuidar su escuela, relacionándolo con el impacto que tienen sus acciones en el medio ambiente. Se busca que los niños reflexionen sobre cómo sus comportamientos afectan a la naturaleza y cómo pueden contribuir a preservarla.
Actividades Sugeridas
- Cuento participativo: Leer un cuento corto sobre un niño que cuida su entorno y los animales de la escuela, usando imágenes para captar su atención y sensibilizarlos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Dinámica de reflexión: Preguntar a los niños qué cosas hacen que puedan dañar la escuela o la naturaleza, y qué acciones positivas pueden realizar para cuidarla.
Recolectemos
Descripción
Se indaga el conocimiento previo de los niños sobre el cuidado del ambiente y los espacios escolares. Se busca identificar ideas, conceptos y experiencias relacionadas.
Actividades Sugeridas
- Mapa de ideas: En una pizarra o papel grande, que los niños compartan lo que saben sobre cuidar la escuela y la naturaleza. Escribir sus aportaciones y ampliar con sus ideas.
- Juego de clasificación: Presentar imágenes manipulables de acciones positivas y negativas en la escuela (como tirar basura, regar plantas, dibujar en paredes). Los niños las clasifican en "cuidamos" y "no cuidamos".
Formulemos
Descripción
Se delimita el problema, explorando las causas y consecuencias de no cuidar la escuela, y formulando preguntas que guíen la investigación.