Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto y Evaluación

Producto

  • Producto final: Una exposición comunitaria que incluya:
  • Mural colectivo con lo aprendido sobre las abejas meliponas y su cuidado.
  • Carteles informativos y guías para la conservación.
  • Un video o radionovela creada por los niños explicando la importancia de las abejas y cómo cuidarlas.
  • Un “Jardín de abejas” con plantas nativas sembradas por los estudiantes.

Criterios de evaluación:

  • Participación activa en actividades.
  • Calidad y creatividad de los productos.
  • Comprensión del papel de las abejas meliponas y prácticas de conservación.
  • Capacidad para comunicar y compartir el conocimiento con la comunidad.

Evaluación

  • Rúbrica sencilla:
  • Participación y trabajo en equipo: ¿Contribuyó activamente?
  • Creatividad y presentación: ¿Sus productos reflejan esfuerzo y creatividad?
  • Comprensión del contenido: ¿Puede explicar la importancia de cuidar a las abejas?
  • Preguntas reflexivas:
  • ¿Qué aprendí sobre las abejas meliponas?
  • ¿Qué acciones puedo realizar para ayudarlas?
  • ¿Por qué es importante valorar las prácticas culturales que protegen la naturaleza?

Esta planeación busca promover en los alumnos un aprendizaje significativo, participativo, intercultural y respetuoso con las prácticas tradicionales, fortaleciendo su vínculo con la comunidad y la naturaleza.

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