Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la importancia de la convivencia respetuosa y democrática | ☑ | ☐ | ☐ | Se evidencia en su participación y propuestas. |
Participa activamente en la elaboración del reglamento y en actividades de diálogo | ☑ | ☐ | ☐ | Demuestra habilidades de comunicación y colaboración. |
Elabora textos expositivos, narrativos y propuestas respetuosas | ☑ | ☐ | ☐ | Se observa en sus productos escritos y presentaciones. |
Propone soluciones y participa en acciones concretas para mejorar la convivencia | ☑ | ☐ | ☐ | En su compromiso y aportaciones en el proyecto comunitario. |
Este diseño busca que los niños no solo aprendan sobre normas y convivencia, sino que sean agentes activos en la construcción de un ambiente armónico, promoviendo valores, habilidades críticas y participativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.