Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades de escritura y socialización, registrar avances y dificultades.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de las reglas ortográficas y de puntuación.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día: ¿Qué palabras me ayudaron a describir mejor? ¿Qué puedo mejorar?
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la calidad de las descripciones y la participación en las actividades.
  • Autoevaluación: cada niño reflexiona sobre qué aprendió y qué le gustaría mejorar en su descripción.

Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la valoración de la comunidad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3