Información Básica del Proyecto

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Conversar con los niños sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas representan su identidad.
  • Visitar un lugar emblemático o realizar una caminata por la comunidad para observar tradiciones en acción.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar en casa, con familiares o en la comunidad, sobre las tradiciones y su impacto en la vida cotidiana.
  • Elaborar un diario de campo con notas y dibujos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar un proyecto para compartir las tradiciones con otros niños y vecinos, como una exposición, presentación o taller cultural.
  • Definir recursos, responsabilidades y cronograma.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar la feria cultural, presentaciones o talleres en la comunidad o en la escuela.
  • Participar activamente en actividades que promuevan la valoración cultural.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Evaluar con los niños y comunidad el impacto del proyecto y las experiencias vividas.
  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que se puede mejorar.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en entrevistas, investigaciones y presentaciones

Elaboración de notas informativas y dibujos representativos

Valoración y respeto hacia las tradiciones culturales

Reflexión y compromiso en acciones para cuidar el entorno natural

Calidad y creatividad en el Producto Desempeño Auténtico (PDA)


Este proyecto busca fortalecer en los niños el aprecio, respeto y conservación de las tradiciones y cultura de su estado, promoviendo un aprendizaje activo, participativo y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 5
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