Planeación Didáctica Quincenal de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Respeto, cuidado y empatía hacia la Naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
- Asunto o Problema: Conocer características naturales y promover actitudes responsables hacia el entorno.
- Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
- Mes: Marzo
- Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
- Metodología: Comunitaria, participativa y colaborativa
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. | Explora elementos paratextuales de los libros, escucha y verifica anticipaciones, emplea palabras conocidas para lectura, identifica personajes y representa historias. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Características del entorno natural y sociocultural. | Compara capacidades y masas usando unidades de medida comunitarias, representa resultados con dibujos y numerales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y sus componentes. | Reconoce su relación con seres vivos y componentes naturales, dialoga sobre responsabilidades y propone acciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Canción "El canto de la naturaleza" para activar emociones y conocimientos previos.
- Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué cosas naturales conocen? (Recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Escuchar y explorar un cuento sobre un árbol y sus animales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños anticipan el contenido observando la portada, ilustraciones y título, usando pistas visuales y palabras conocidas.
- Actividad 4: Dibujar en grupos el personaje principal y el escenario del cuento, usando materiales manipulables (papel, plastilina).
Cierre:
- Socialización en círculo: cada grupo comparte su dibujo y explica por qué eligieron esos personajes o escenarios, reflexionando sobre lo aprendido.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego "El sonido del bosque" donde imitan sonidos de animales y plantas.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué sienten cuando ven un árbol o un animal en su comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Manipulación de títeres de animales y plantas del cuento del día anterior; los niños representan escenas clave.
- Actividad 4: Paquete de imágenes reales de la naturaleza local para identificar características y compararlas con las del cuento.
Cierre:
- Diálogo grupal: ¿Cómo podemos cuidar a los animales y árboles de nuestro entorno?