Fase 1: Planeación | Identificación | - Iniciar con una ronda de diálogo: "¿Qué saben sobre San Luis Potosí y sus comunidades?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Mostrar imágenes y mapas de San Luis Potosí, preguntando qué conocen o qué les gustaría aprender.
|
| Recuperación | - Juego de "Adivina la palabra": con tarjetas de palabras relacionadas con la comunidad y cultura.
- Conversación guiada sobre experiencias familiares o familiares de amigos que hayan visitado o escuchado sobre San Luis Potosí.
|
| Planificación | - Formar grupos pequeños y definir roles: investigador, recolector de información, presentador.
- Elaborar un plan sencillo para investigar aspectos culturales, geográficos o históricos del lugar.
|
Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita virtual o presencia en la comunidad local para identificar aspectos culturales y sociales.
- Crear un mural colectivo con dibujos, símbolos y palabras relacionadas con San Luis Potosí (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
|
| Comprensión y producción | - Elaborar un pequeño libro o cartel con información investigada, usando dibujos, recortes y textos cortos.
- Realizar dramatizaciones o cuentos cortos basados en historias o leyendas del lugar.
|
| Reconocimiento | - Presentar los productos en una "Feria de San Luis Potosí", invitando a otros grados o a las familias.
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los desafíos enfrentados.
|
| Corrección | - Revisar los productos con ayuda del docente, haciendo ajustes o ampliaciones necesarias.
- Retroalimentación entre pares para mejorar las exposiciones o materiales.
|
Fase 3: Intervención | Integración | - Crear un mural grande o maqueta que represente a San Luis Potosí, integrando toda la información y símbolos aprendidos.
- Conectar los conocimientos con experiencias propias o de la comunidad.
|
| Difusión | - Presentar el mural o exposición en la comunidad escolar y familiar.
- Grabar un video o realizar una narración oral para compartir en la radio escolar o en redes.
|
| Consideraciones | - Reflexionar sobre la importancia de valorar las diferentes culturas y comunidades.
- Discutir cómo podemos contribuir a fortalecer nuestro sentido de comunidad.
|
| Avances | - Evaluar el proceso con un portafolio que incluya dibujos, textos y grabaciones.
- Reuniones de cierre para identificar lo aprendido y los siguientes pasos.
|