Planeación Didáctica Semanal: "Conozcámonos Mejor para Hacer Equipo"

Información Básica del Proyecto

• Nombre: Conozcámonos mejor para hacer equipo
• Asunto o Problema: Trabajar en equipo y crear un huerto escolar
• Tipo: Semanal (5 días)
• Mes: Octubre
• Escenario: Comunidad escolar y entorno natural del huerto
• Metodología: Comunitaria, participativa y activa
• Ejes Articuladores: Inclusión, colaboración, respeto por la naturaleza
• Contenidos:
• Producción de textos y participación comunicativa (Lenguajes)
• Cuidado del entorno natural y alimentación saludable (Pensamiento Científico)
• Valoración del trabajo en comunidad y empatía (Ética, Naturaleza y Sociedades, De lo Humano y lo Comunitario)
• PDAs:
• Reconocer y respetar diferentes formas de interacción
• Participar en acciones para cuidar el ambiente y el cuerpo
• Comprender la importancia de la comunidad y del cuidado del entorno natural

Desarrollo de la Planeación Semanal

Lunes:

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de Presentación "El árbol de las cualidades" — Cada niño comparte una cualidad positiva que tiene, relacionándola con una parte del árbol (ej. raíces, ramas).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Preguntar: "¿Qué sabemos sobre las plantas, el cuidado del entorno y cómo trabajamos en equipo?" (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 10)

Desarrollo:

• Actividad 3: Narración participativa — Leer en grupo un texto breve sobre una comunidad que planta un huerto (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 10). Los niños expresan qué personajes vieron y qué acciones realizan (enfatizando valores de cooperación).
• Actividad 4: Juego cooperativo "El camino del huerto" — Crear un circuito en el aula donde los niños deben colaborar para recorrerlo sin caerse, simbolizando el trabajo en equipo para cuidar el huerto.

Cierre:

• Actividad: Reflexión en círculo — ¿Qué aprendimos hoy sobre el trabajo en equipo y el cuidado del ambiente? Dibujar en su cuaderno algo que les gustaría hacer en el huerto escolar.

Martes:

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado — Se narra un cuento sobre un niño que planta y cuida un árbol (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 10). Los niños representan personajes con disfraces sencillos.
• Actividad 2: Preguntas para recuperar ideas — ¿Qué hizo el niño para cuidar su árbol? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de máscaras — Cada niño dibuja y colorea la máscara de su personaje favorito del cuento, relacionándolo con el cuidado del medio ambiente (material reciclado: cartón, papel, colores).
• Actividad 4: Planificación en grupos — Decidir quiénes serán los encargados de preparar el huerto, qué plantas sembrarán, y qué materiales necesitan (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 15).

Cierre:

• Actividad: Compartir en grupo las ideas y las máscaras creadas. Reflexión sobre la importancia de colaborar y respetar los turnos y opiniones en equipo.