Acercamiento

• Investigación en libros y recursos digitales sobre normas de convivencia en diferentes contextos (escuela, comunidad).
• Visita virtual o real a espacios donde se apliquen reglamentos (salón de clases, áreas comunes).
• Debate guiado: ¿Qué pasa si no seguimos las reglas? (pensamiento crítico)

Comprensión y producción

• Creación de ilustraciones que reflejen las reglas propuestas, usando materiales como cartulinas, colores, recortes.
• Redacción colaborativa del reglamento, integrando las ilustraciones.
• Uso de fichas o tarjetas con ideas clave para reforzar el contenido (visualización).

Reconocimiento

• Presentación en parejas o grupos pequeños del reglamento ilustrado, explicando cada regla.
• Registro fotográfico o audiovisual de las presentaciones.
• Autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

• Revisión en grupo: ¿Qué aspectos podemos mejorar en nuestro reglamento?
• Ajuste de las ilustraciones y textos en función de las retroalimentaciones.