Etapa 1: Sensibilización

• Conversar con los alumnos sobre necesidades de la comunidad relacionadas con la cultura, el medio ambiente o la alimentación.
• Realizar un sondeo informal en la comunidad escolar.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué prácticas culturales o ambientales desean fortalecer o preservar.
• Elaborar una lista de necesidades o intereses detectados en la comunidad.

Etapa 3: Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto de apoyo, como una feria cultural, taller de alimentación saludable o limpieza del entorno.
• Definir recursos, roles y tiempos.

Etapa 4: Ejecución

• Llevar a cabo el proyecto con participación activa de los alumnos y, si es posible, de las familias.
• Documentar el proceso con fotos y relatos.

Etapa 5: Evaluación y reflexión

• Analizar qué impacto tuvo la acción en la comunidad y en los alumnos.
• Compartir experiencias en la escuela y con las familias.
• Reflexionar sobre el valor del servicio y el aprendizaje colaborativo.

Comprensión de la historia y cultura prehispánica

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Capacidad de relacionar pasado y presente

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Participación activa y colaboración

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Uso de materiales manipulables y recursos visuales

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Reflexión y expresión oral

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Diseño y presentación del producto final

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