Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Los motores del motor de mi cuerpo |
|---|---|
Asunto/Problema Principal | Desconocen el desarrollo que efectúan los sistemas de nuestro cuerpo así como sus principales funciones |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes de la Planeación | Diciembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs Seleccionados | |
| Exposición sobre temas diversos |
| Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
| Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable |
| Higiene para una vida saludable |
| Construye alternativas saludables y sostenibles relacionadas con hábitos de higiene personal y limpieza de espacios, promoviendo la conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social. |
Desarrollo del Proyecto Educativo (Planificación Quincenal: 10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentaciones: "¿Qué sé sobre mi cuerpo?" (cada niño comparte algo que sabe sobre los sistemas del cuerpo).
- Actividad 2: Recapitulación con un mural colaborativo: "Los motores que mueven mi cuerpo", donde colocan dibujos o recortes relacionados con los sistemas del cuerpo (recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Narración interactiva: "El viaje dentro de mi cuerpo" (uso de un diagrama gigante). Los niños, en grupos, identifican y pintan los órganos principales del sistema locomotor y digestivo en el diagrama.
- Actividad 4: Juego de roles: "Sistema en acción". Cada niño representa un órgano o sistema, explicando su función mientras realiza movimientos o acciones relacionadas (ej., el intestino "procesa" alimentos, los músculos "trabajan" al mover).
Cierre:
- Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy?" y registro en un cuaderno de ideas nuevas.
- Pregunta para autoevaluar: "¿Qué me quedó claro y qué quiero aprender más?"