Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Datos | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Uno, dos, tres, por mí y por toda mi familia |
Asunto o Problema | Diferentes tipos de familia y su importancia en el desarrollo personal |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Noviembre |
Escenario | Aula |
Metodología | Comunitario |
Ejes Articuladores | Igualdad de género |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Búsqueda y manejo reflexivo de información | Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Organización e interpretación de datos | Reconoce que las leyes garantizan el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas, y a respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias | Propone acciones en favor de la igualdad, respetando los derechos de todas las personas y colectivos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Las familias como espacios de protección y afecto | Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir participación y colaboración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |