Fase 1: Planeación | Identificación | - Presentación de una pequeña obra de teatro o cuento visual sobre las tradiciones del Día de Muertos en diferentes regiones del país.
- Dialogar con los estudiantes acerca de qué saben y qué creen sobre esta celebración, usando imágenes y videos cortos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
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| Recuperación | - Juego de memoria con tarjetas que tengan palabras y dibujos relacionados con la celebración (calaveras, ofrendas, tamales, flores).
- Ronda de preguntas abiertas: ¿Qué es el Día de Muertos?, ¿Qué significa para ustedes?, ¿Qué creen que hacen las familias en esta fecha?
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| Planificación | - Dividir la clase en equipos para planear un mural colaborativo y un pequeño relato o diálogo teatral que represente cómo se celebra el Día de Muertos en su comunidad.
- Asignar roles y tareas: investigación, dibujo, escritura y presentación. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita a un altar de muertos en la escuela o en la comunidad, si es posible, o crear uno en el aula con materiales manipulables: papel, flores, calaveras de cartón, fotografías.
- Conversar sobre los objetos y significados que llevan las familias a sus altares.
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| Comprensión y producción | - Crear un relato narrativo usando los tiempos pretérito y copretérito sobre una visita ficticia a un altar familiar, usando ilustraciones y narración oral.
- Elaborar un pequeño libro o cuaderno de registros con las historias contadas o inventadas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
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| Reconocimiento | - Presentar los relatos o historias en pequeños grupos, compartiendo tradiciones propias o imaginadas.
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y las diferencias en las tradiciones familiares.
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| Corrección | - Revisar los relatos en pareja, corrigiendo ortografía, tiempos verbales y coherencia, con apoyo del docente.
- Ajustar las historias y prepararlas para la exposición final.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Montar un mural digital o físico que recopile las historias, imágenes y tradiciones del Día de Muertos de la comunidad escolar.
- Escribir un texto colectivo que describa la importancia de esta celebración para la cultura mexicana.
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| Difusión | - Organizar una pequeña feria cultural en la escuela donde los estudiantes expliquen sus relatos y exhiban sus materiales creativos.
- Invitar a las familias para compartir las tradiciones y participar en la exposición.
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| Consideraciones | - Reflexionar sobre cómo las tradiciones fortalecen la identidad y el respeto por la diversidad cultural.
- Discutir qué acciones podemos realizar para preservar y valorar nuestras tradiciones en la comunidad.
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| Avances | - Evaluar mediante una rúbrica la participación, creatividad, comprensión y expresión oral de cada estudiante.
- Registrar testimonios y fotografías del proceso y resultados.
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