Fase 1: Planeación

Identificación

Actividad: Conversamos en círculo sobre qué valores creen que son importantes para convivir en clase. Utilizamos tarjetas con palabras como respeto, amistad, responsabilidad, y cada niño comparte qué entiende de ellas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Recuperación

Actividad: Realizamos un mural colaborativo donde los niños dibujan una situación donde hayan praticado un valor (ej. ayudar a un compañero). Reflexionamos sobre esas acciones.

Planificación

Actividad: En equipos, los niños diseñan un cartel con reglas de convivencia que reflejen los valores discutidos. Deciden quiénes colocarán cada regla en el aula.

Fase 2: Acción

Acercamiento

Actividad: Juego de roles donde los niños representan situaciones cotidianas en el aula que muestran valores (ej. compartir, respetar turnos). Se usan títeres o disfraces para hacerlo más lúdico.

Comprensión y producción

Actividad: Los niños escriben o dibujan en cartulinas cómo se sienten cuando alguien respeta o no respeta las reglas. Luego, crean pequeñas historias en equipo que ejemplifiquen el respeto y la responsabilidad.

Reconocimiento

Actividad: Como cierre, cada niño comparte una acción que puede hacer para mejorar la convivencia en el aula. Se realiza un mural con sus compromisos.

Corrección

Actividad: Reflexión grupal para ajustar las reglas o valores, si es necesario, y recordar la importancia de seguir los acuerdos.

Fase 3: Intervención

Integración

Actividad: Elaboración de un “Libro de Valores” donde cada niño participa con dibujos y frases sobre lo aprendido y cómo lo aplicarán en casa y en la escuela.

Difusión

Actividad: Presentación del libro o cartel en una reunión con las familias y comunidad escolar, explicando la importancia de los valores.

Consideraciones

Actividad: Reflexión en grupo sobre cómo la convivencia ha mejorado y qué acciones seguirán para fortalecerla. Se usan preguntas como: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué podemos hacer mejor?

Avances

Actividad: Evaluación participativa con un juego de preguntas y respuestas sobre los valores y reglas acordadas, identificando logros y áreas a reforzar.