Planeación Didáctica de Primer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto:
Un mural colectivo titulado "Aprendemos con la sílaba 'br'" que incluye dibujos, palabras, frases y pequeñas historias inventadas por los niños, relacionadas con el cuidado del cuerpo y la naturaleza.

Criterios de Evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en actividades relacionadas con "br".

✔️

✖️

✖️

-

Escribe y reconoce palabras con "br" en diferentes contextos.

✔️

✖️

✖️

-

Usa frases con "br" para expresar ideas sobre cuidado y respeto.

✔️

✖️

✖️

-

Participa en la creación del mural y comparte su trabajo.

✔️

✖️

✖️

-


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, tomar notas sobre el interés, participación y comprensión de los niños.
  • Listas de cotejo: verificar la identificación y escritura de palabras con "br".
  • Rúbricas sencillas: evaluar la creatividad, participación y comprensión en las actividades de expresión oral y escritura.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué te gustó más? ¿Qué te gustaría aprender mañana?

Este proceso permite ajustar las actividades según las necesidades de los niños, promoviendo un aprendizaje inclusivo, significativo y divertido, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3