Desarrollo

• Actividad 3: Actividad principal — Creación de un mural colaborativo: Los niños dibujan y pegan imágenes y palabras que contienen "br". Discutimos en grupo cómo se escriben y su significado.
• Actividad 4: Dramatización — En pequeños grupos, representan situaciones donde muestran cuidado y respeto por la naturaleza y su cuerpo, usando palabras con "br".

Cierre

• Conversación grupal sobre cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y el ambiente, usando frases con "br". Autoevaluación: ¿Qué palabras aprendimos hoy? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y la naturaleza?

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Juego de adivinanzas — ¿Qué palabra con "br" soy? Los niños adivinan palabras que presentan en tarjetas.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Charla guiada: ¿Qué partes del cuerpo usamos para jugar y cuidar?

Desarrollo

• Actividad principal: Taller de escritura creativa — Los niños inventan una historia corta usando palabras con "br" y dibujan la secuencia en una serie de pictogramas.
• Actividad complementaria: Búsqueda del tesoro — En el aula, encuentran objetos relacionados con el cuidado del cuerpo y la naturaleza, con pistas que contienen "br".

Cierre

• Compartir las historias creadas y explicar qué aprendieron sobre las palabras con "br". Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y usar palabras con "br"?

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Respiración profunda y relajación — Movimientos corporales y respiración rítmica para activar atención.
• Actividad 2: Recapitulación visual — Mapa mental colectivo con dibujos y palabras con "br" que hemos aprendido.

Desarrollo

• Actividad principal: Elaboración de un cartel colectivo: "Cuidamos nuestro cuerpo y la naturaleza", usando frases con "br" y dibujos.
• Actividad complementaria: Juego de roles — Los niños actúan situaciones donde muestran empatía y respeto por los demás y el entorno, usando expresiones con "br".

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y la naturaleza? ¿Qué palabras con "br" usamos?

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Cuento participativo — Narrar un cuento sobre un personaje que aprende a cuidar su cuerpo y el medio ambiente, usando palabras con "br".
• Actividad 2: Preguntas abiertas — ¿Qué aprendimos de la historia y las palabras con "br"?

Desarrollo

• Actividad principal: Creación de un mural final — Los niños decoran y completan con dibujos y palabras con "br". Cada uno comparte una frase o palabra que aprendieron.
• Actividad complementaria: Juego de bingo de palabras con "br".

Cierre

• Reflexión y socialización — Los niños expresan qué fue lo que más les gustó y qué aprendieron sobre las palabras con "br" y el cuidado del cuerpo y la naturaleza.