Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: “Cuidar nuestro planeta”, para activar energías positivas y recordar acciones ambientales.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué acciones diarias pueden dañar o ayudar al medio ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: Los niños representan personajes que reciclan, plantan, limpian y cuidan animales en pequeñas dramatizaciones, usando patrones motrices básicos y promoviendo la expresión oral.
• Actividad 4: Creación de un “Manual de acciones ecológicas”: Los niños diseñan páginas con dibujos y frases cortas que describen acciones para cuidar la escuela y el planeta.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos: ¿Cuál acción del manual te gustaría poner en práctica? ¿Por qué?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de movimiento “El planeta en equilibrio”: Los niños mantienen un equilibrio en un circuito, entendiendo que el cuidado del ambiente requiere equilibrio y responsabilidad.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si todos ayudamos a cuidar la escuela y el ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de eco-bolsas o macetas con materiales reutilizados, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo.
• Actividad 4: Juego cooperativo “La cadena ecológica”: Los niños forman una cadena y realizan movimientos coordinados que representan acciones de cuidado del medio ambiente, combinando patrones básicos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos realizar en equipo para mejorar nuestro entorno? ¿Qué aprendimos hoy?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego “La carrera del reciclaje”: Los niños llevan objetos reciclables en las manos y los colocan en su lugar correcto en un recorrido, practicando movimientos básicos y la colaboración.
• Actividad 2: Pregunta de cierre: ¿Qué acciones realizamos toda la semana para cuidar nuestro planeta?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva de un cartel “Nuestro compromiso ecológico”, con dibujos, colores y frases que expresen su compromiso por mantener limpia y saludable su escuela.
• Actividad 4: Presentación del cartel y discusión sobre cómo cada uno puede contribuir desde su lugar.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué acciones podemos seguir haciendo para cuidar nuestro entorno? Se invita a los niños a firmar simbólicamente su compromiso.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural “Nuestro compromiso ecológico” y cartel “Acciones para cuidar la escuela”.
Descripción: Los niños crearán un mural colaborativo con dibujos, frases y acciones concretas que aprendieron durante la semana para cuidar el ambiente escolar. Además, elaborarán un cartel que represente su compromiso personal y colectivo.
Criterios de evaluación: