Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Un día de fiesta en mi comunidad
Asunto o Problema Principal: Organiza y realiza una exposición sobre la celebración de Día de Muertos para reconocer que es parte de su comunidad.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Servicios (Aprender haciendo y participando activamente en la comunidad)
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
PDA: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Inicio:

Plática motivadora sobre las fiestas en la comunidad, usando imágenes y objetos relacionados con Día de Muertos.
Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben los niños sobre las tradiciones de su comunidad? (Dinámica: "Mi comunidad en palabras y dibujos") (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo:

Actividad principal: Cuento interactivo sobre Día de Muertos, usando un libro con ilustraciones coloridas. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)
Actividad complementaria: Dibujar en pareja su tradición favorita en la comunidad relacionada con la festividad.

Cierre:

Inicio:

Revisión rápida de las tradiciones comentadas el día anterior con un mural colectivo.
Preguntas abiertas: ¿Por qué celebramos Día de Muertos? ¿Qué personajes conocen?

Desarrollo:

Actividad principal: Elaborar una cartelera con imágenes y palabras clave sobre Día de Muertos, promoviendo la lectura y escritura participativa.
Actividad complementaria: Juego de memoria con tarjetas ilustradas de elementos típicos (calaveras, flores, comida).

Cierre:

Reflexión guiada: ¿Qué más quisieran aprender? ¿Qué les gustaría hacer para la exposición?

Inicio:

Recapitulación con un canto o canción relacionada con las tradiciones mexicanas.

Desarrollo:

Actividad principal: Visitar un altar de Día de Muertos en la escuela o en la comunidad (si es posible), o ver fotos y videos.
Actividad complementaria: Crear mini altares con materiales manipulables (papel, flores, fotos).

Cierre:

Compartir en grupo cómo se sienten al ver los altares y qué personajes o elementos les llaman más la atención.

Inicio:

Juego de roles: Simular una feria o desfile de Día de Muertos en el aula, con disfraces y objetos.

Desarrollo:

Actividad principal: Escribir pequeños textos (orales y escritos) sobre su personaje o tradición favorita del día.
Actividad complementaria: Crear un mural con las historias escritas y dibujos de los niños.

Cierre: