Integración

Preparando la cápsula del tiempo

• Ilustrar y montar el relato en un formato visual (cartel, libro artesanal).
• Crear una presentación oral del relato, enfatizando las frases adverbiales y su función en la historia.

Difusión

Compartiendo con la comunidad

• Organizar una pequeña exposición en la escuela o en la comunidad donde los alumnos lean sus relatos.
• Grabar un video donde cada grupo comparta su historia y expliquen las frases adverbiales utilizadas.
• Invitar a padres y otros estudiantes a participar.

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

• Dialogar sobre qué aprendieron respecto a las frases adverbiales y la narración.
• Reflexionar sobre cómo las historias reflejan su entorno y su historia personal o comunitaria.

Avances

Evaluando el logro del proyecto

• Revisar el producto final (relato ilustrado, video o exposición).
• Evaluar la comprensión del uso de frases adverbiales y la creatividad en la narración.
• Plantear próximos retos: crear un relato colectivo, un diario de clase, o una historia en otro formato.

Fase 1

Introducción y definición del problema

• Dialogar sobre el valor de las historias del pasado y cómo se transmiten.
• Preguntar: ¿Qué elementos hacen que una historia sea interesante y clara?

Fase 2

Formulación de preguntas y hipótesis

• ¿Cómo podemos usar frases adverbiales para que nuestras historias sean más precisas y vivas?
• Proponer hipótesis: "Usar frases adverbiales mejora la comprensión del relato".

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Revisar los relatos creados y analizar si las frases adverbiales cumplen su función.
• Discutir cómo estos elementos ayudan a entender mejor la historia.

Fase 4

Diseño, evaluación y divulgación

• Crear un mural o cartel con ejemplos de frases adverbiales en relatos.
• Evaluar los relatos con una rúbrica que considere contenido, uso de frases y creatividad.
• Compartir en la comunidad escolar y reflexionar sobre los aprendizajes.