Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La cápsula del tiempo
Asunto o Problema: Escribir relatos usando frases adverbiales
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Agosto
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, aprendizaje basado en proyectos comunitarios, indagación con enfoque STEAM
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración (Fuente: Libro, Pág. X)
Ética, Naturaleza y Sociedades: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.

Fase / Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	Reconociendo el tiempo y las historias	Presentar una cápsula del tiempo (una caja con objetos, fotos o textos del pasado) y preguntar: "¿Qué historias podemos guardar en una cápsula y por qué?" Dialogar sobre experiencias pasadas que recuerdan momentos importantes y cómo expresarlos.
Recuperación	Conociendo relatos y frases adverbiales	Leer un relato breve (Fuente: Libro, Pág. X) que incluya frases adverbiales (ejemplo: "Caminé rápidamente hacia la escuela"). Preguntar: ¿Qué palabras nos indican cómo, cuándo o dónde suceden los hechos? - Introducir frases adverbiales con juegos de asociación (carteles con frases y con imágenes).
Planificación	Diseñando nuestro relato de la cápsula del tiempo	En grupos, definir quién escribirá, quién ilustrará y quién presentará. Elaborar un esquema de historia usando una guía visual (inicio, desarrollo, cierre). Asignar roles y material (papeles, lápices, imágenes).