Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversamos sobre nuestras familias y qué historias nos gustan contar.
• En grupo, compartimos qué sabemos acerca de nuestras historias y qué nos gustaría aprender.
• Observamos fotos, objetos y relatos familiares para entender mejor.

Recuperación

• Realizamos una ronda de cuentos donde cada niño comparte alguna historia familiar.
• Dibujan en una cartulina un lugar o persona importante de su historia.
• Identificamos palabras y frases que usamos para contar nuestras historias.

Planificación

• En equipos, diseñamos un plan para crear una línea del tiempo familiar y comunitaria.
• Asignamos roles: quien dibuja, quien escribe, quien presenta.
• Decidimos qué materiales manipulables usaremos, como dibujos, recortes y textos cortos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitamos la biblioteca o rincón de historias para buscar más información y apoyar nuestro proyecto.
• Realizamos una actividad de movimiento: caminamos por el aula formando trayectorias rectas, curvas y circulares, relacionándolo con movimientos en la historia.

Comprensión y producción

• Elaboramos un mural colectivo con dibujos, fotos y textos que representen nuestras historias y formas de cuidarnos.
• En grupos, recreamos historias familiares con viñetas y textos sencillos, cuidando el orden lógico.
• Registramos en un cartel los beneficios del cuidado personal y la alimentación saludable.

Reconocimiento

• Presentamos en círculo nuestros avances y dibujos, comentando qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
• Hacemos una autoevaluación sencilla: ¿Me gustó explicar mi historia? ¿Pude expresar lo que sé?

Corrección

• En equipo, revisamos y mejoramos las historias y dibujos, buscando coherencia y claridad.
• Ajustamos el mural y las viñetas, incorporando sugerencias de compañeros y la maestra.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizamos una exposición en la escuela o comunidad donde compartimos nuestras historias familiares y los cuidados que aprendimos.
• Participamos en un acto donde contamos en voz alta nuestras historias y mostramos los dibujos.

Difusión

• Compartimos nuestro mural y línea del tiempo con las familias y vecinos, promoviendo el respeto y la valoración cultural.
• Elaboramos un pequeño libro con dibujos y textos para llevar a casa.

Consideraciones

• Reflexionamos en grupo sobre qué aprendimos respecto a nuestra historia familiar y el cuidado del cuerpo.
• Planteamos ideas para seguir cuidándonos y respetando a los demás.

Avances

• Evaluamos si logramos contar nuestras historias claramente y si aprendimos a respetar límites y hábitos saludables.
• Planeamos próximos pasos, como visitar a algún familiar o hacer un hábito saludable en casa.