Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Manual ilustrado del cultivo sustentable de plantas medicinales interculturales.
Descripción: Es un documento visual y textual que recopila todo el proceso de investigación, planificación, implementación y evaluación del cultivo. Incluye mapas culturales, fichas técnicas, cronogramas, indicadores de éxito y recomendaciones interculturales.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación y uso de fuentes confiables.
- Coherencia y creatividad en el diseño del plan de cultivo.
- Inclusión de conocimientos culturales y científicos.
- Claridad y atractivo en la presentación visual.
- Reflexión crítica sobre la interculturalidad y sustentabilidad.
Rúbrica sencilla:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Necesita Mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y fuentes | Amplia, diversa y confiable | Satisfactoria | Limitada o superficial | Insuficiente o ausente |
Planificación | Innovador, completo y sustentable | Funcional y bien elaborado | Básico o con errores | Poco claro o incompleto |
Inclusión cultural | Alta sensibilidad y respeto | Adecuada | Limitada | Ausente o insensible |
Presentación visual | Creativa, clara y atractiva | Clara y ordenada | Poco atractiva | Confusa o desorganizada |
Reflexión crítica | Profunda y reflexiva | Adecuada | Superficial | Ausente |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática del trabajo en equipo, participación en debates y actividades prácticas.
- Registro anecdótico de actitudes, habilidades de liderazgo, respeto y compromiso.
- Preguntas de sondeo para verificar comprensión y análisis crítico durante las actividades.
- Uso de fichas de autoevaluación y diarios de aprendizaje, promoviendo la metacognición.
- Evaluación entre pares en presentaciones y productos parciales, promoviendo la crítica constructiva y reconocimiento de logros.
- Retroalimentación continua para ajustar estrategias y fortalecer habilidades inter y transdisciplinarias.
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la integración de conocimientos y el compromiso social y cultural de los adolescentes, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.