Autoevaluación y Coevaluación
Preguntas reflexivas para los estudiantes:
- ¿Qué aprendí sobre el cuidado del agua?
- ¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí en casa y en la escuela?
- ¿Qué acciones concretas puedo realizar para cuidar el agua?
- ¿Me siento capaz de explicar por qué el agua es importante?
Rúbrica sencilla:
Criterio | Excelente (3) | Bueno (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|
Participación | Participó activamente y aportó ideas. | Participó, pero con poca iniciativa. | No participó o participó poco. |
Creatividad en el cartel | Diseño muy llamativo, original y bien elaborado. | Diseño adecuado, con algunos detalles creativos. | Diseño simple, poco elaborado o sin creatividad. |
Claridad del mensaje | Mensaje claro, convincente y respetuoso. | Mensaje comprensible, con algunos errores. | Mensaje confuso o poco relevante. |
Reflexión final | Expresó claramente lo aprendido y cómo aplicarlo. | Comentó algo sobre su aprendizaje. | No expresó su reflexión. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto: Cartel informativo y exposición sobre el cuidado del agua en la comunidad escolar y familiar.
Criterios de Evaluación | Indicadores de Logro | Criterios Específicos |
|---|---|---|
Contenido | Incluye información importante y correcta sobre el cuidado del agua. | Presenta causas y consecuencias, y propone acciones. |
Diseño | Uso adecuado de colores, imágenes y texto legible y llamativo. | Diseño creativo, organizado y respetuoso del mensaje. |
Participación | Todos los integrantes del grupo participan y contribuyen. | Se demuestra colaboración y respeto en el trabajo en equipo. |
Presentación | Expone con claridad y confianza, usando apoyos visuales. | Uso adecuado del tono de voz, contacto visual y gestos. |
Criterios de evaluación: Se revisará si el cartel cumple con los requisitos, si la exposición fue clara y si reflejan comprensión del tema y compromiso con la acción.
Este proyecto fomenta en los niños el pensamiento crítico, la colaboración, la expresión oral y escrita, y el compromiso social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.