Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre las lenguas y su importancia?
- Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos seguir aprendiendo sobre las lenguas en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Diseñar un mural colectivo: "Lenguas que enriquecen nuestra comunidad", con palabras, dibujos y frases en diferentes idiomas.
- Actividad 4: Elaboración de un pequeño video o grabación en el que cada niño diga una frase en su lengua.
Cierre:
- Socialización: compartir el mural y grabaciones con la comunidad escolar.
- Reflexión final: ¿Qué aprendí y qué puedo hacer para respetar y valorar las lenguas de todos?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión de toda la semana: ¿Qué actividades me gustaron más?
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones concretas puedo realizar para promover la diversidad lingüística?
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar una exposición final con dibujos, frases y grabaciones.
- Actividad 4: Invitar a la comunidad escolar a visitar la exposición y compartir sus opiniones y sugerencias.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre las lenguas de mi comunidad?
- Compromiso personal: una frase o dibujo que refleje mi compromiso con la valoración de las lenguas.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre:
"Nuestro Libro Multilingüe y Cartel de Respeto Lingüístico"
Descripción:
Un libro colectivo ilustrado con palabras, frases y tradiciones en diferentes lenguas y dialectos de la comunidad, acompañado de un cartel que promueve el respeto y la valoración de las lenguas indígenas y dialectos. Incluye grabaciones de los niños pronunciando frases en sus lenguas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y respeto en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Inclusión de palabras, frases y tradiciones en el libro | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y calidad en las ilustraciones y grabaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y compromiso personal con la valoración de las lenguas | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en las actividades grupales e individuales.
- Utilizar listas de cotejo para valorar la actitud de respeto y colaboración.
- Preguntas reflexivas al final de cada día o actividad: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Revisar los productos (libro, cartel, grabaciones) con rúbricas simples, valorando creatividad, contenido y respeto.
- Autoevaluación: cada niño escribe en su cuaderno qué aprendió y qué le gustaría seguir aprendiendo sobre las lenguas.
Este plan favorece el reconocimiento intercultural, el respeto por la diversidad lingüística y la valoración de las culturas originarias, promoviendo una actitud activa, creativa y crítica en los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.