Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Canción de despedida inventada por los niños.
- Actividad 2: Reflexión: ¿Qué aprendimos y qué nos gustó más?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación final del libro por parte de cada grupo, usando marionetas, lectura o dramatización.
- Actividad 4: Retroalimentación grupal y reconocimiento del esfuerzo.
Cierre:
- Celebración con pequeños reconocimientos y fotos del proceso.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un “Libro Albúm” colectivo en el que cada niño aporta dibujos, frases cortas, cuentos o canciones sobre temas que le gusten, decorado y presentado en clase. Este libro será un recurso de consulta y muestra del proceso de creación, fomentando la lectura, la expresión oral y la apreciación artística.
Criterios de evaluación:
- Participación activa en actividades y discusión.
- Capacidad para describir objetos, personajes o escenas en palabras sencillas.
- Creatividad en dibujos y presentaciones.
- Uso de frases completas y oraciones sencillas.
- Colaboración en equipo y respeto por las ideas de otros.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa y comparte ideas en actividades grupales | ||||
Describe objetos, personajes o escenas con palabras | ||||
Demuestra creatividad en dibujos y cuentos | ||||
Utiliza frases completas y coherentes | ||||
Colabora respetuosamente con sus compañeros |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Este plan busca promover un ambiente lúdico, inclusivo y creativo, donde los niños expresen sus ideas y disfruten del proceso de crear su propio libro, fortaleciendo sus habilidades de comunicación y apreciación artística en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.