Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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El producto final refleja las festividades y símbolos culturales de la comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El trabajo en equipo y la participación activa son evidentes. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Se evidencia comprensión de la sucesión numérica en relación con las fechas y eventos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Las entrevistas y registros muestran respeto y valoración cultural. | ☐ | ☐ | ☐ | |
El proyecto promueve el sentido de pertenencia y valoración cultural. | ☐ | ☐ | ☐ |
Esta planeación busca promover en los niños un aprendizaje activo, significativo, que fortalezca su identidad cultural y fomente habilidades de pensamiento crítico, colaboración y expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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