Planeación Didáctica de Tercer Grado
Nombre del Proyecto: DESCUBRO LAS HISTORIAS DE MI COMUNIDAD
Asunto o Problema Principal a Abordar: FUNCION PRINCIPAL Y CARACTERISTICAS DE LA NARRACION PARA ELABORAR UN CUENTO SOBRE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Septiembre
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos): | Narración de sucesos del pasado y del presente. |
|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos): | Suma y resta, su relación como operaciones inversas. |
Ética, Naturaleza y Sociedades: | Interculturalidad y sustentabilidad: acciones para reducir el impacto negativo en el medio natural y social, promoviendo el bienestar y el respeto. |
De lo Humano y lo Comunitario: | Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación donde los niños compartan una historia o tradición familiar relacionada con su comunidad (dinámica de "Círculo de historias").
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las historias de su comunidad y la historia de México? Preguntar: ¿Conocen alguna historia o personaje importante de la independencia? (Utilizar un mural con imágenes y palabras clave).
Desarrollo:
- Actividad 3: Introducción creativa con un cuento narrado por el docente sobre un personaje ficticio que vive en la comunidad durante la época de la independencia, resaltando aspectos culturales y de respeto a la naturaleza. (Fuente: Texto de narración histórica adaptada).
- Actividad 4: Elaboración en parejas de una línea del tiempo sencilla usando papeles de colores, donde dibujen hechos importantes de la independencia y su comunidad, relacionando historias locales con la historia nacional.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre su comunidad y la historia de México? ¿Por qué es importante conocer nuestras historias? Compartir en círculo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que tengan imágenes de personajes históricos, hechos de la independencia y elementos de la comunidad.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué es una narración? ¿Qué características tiene una buena historia?
Desarrollo:
-Actividad 3: Taller de narración: En pequeños grupos, los niños crean un cuento corto inspirado en una leyenda o historia local, usando personajes históricos y elementos de la naturaleza. Se fomenta el uso de vocabulario y estructuras narrativas básicas (Fuente: Guía de narración oral).
-Actividad 4: Uso de materiales manipulables (figuras, dibujos, recortes) para crear un mural colectivo que represente su historia inventada, con énfasis en la interculturalidad y respeto por diferentes culturas.
Cierre:
- Presentación breve de cada grupo contando su historia, promoviendo la expresión oral y el respeto por las ideas de los demás.