Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y debates.
  • Listas de cotejo: para registrar participación y comprensión.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la elaboración del manifiesto y el uso del diálogo.
  • Autoevaluación: con preguntas reflexivas como "¿Qué aprendí sobre las reglas?" y "¿Cómo puedo respetar mejor a mis compañeros?".
  • Coevaluación: en parejas o grupos, valorando el trabajo y la colaboración.

Este proyecto busca fortalecer valores de respeto, colaboración y participación, promoviendo un ambiente inclusivo y reflexivo, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el aprendizaje significativo.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3