Viernes
Inicio:
- Actividad: Preparar una exposición final en la que cada grupo muestre su campaña o medio favorito.
Desarrollo:
- Actividad principal:
- Montar la exposición en el aula, con carteles, historias y objetos.
- Invitar a otros grupos y docentes a recorrerla y conocer su trabajo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que más les gustó del proyecto.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre del Producto: Mural colectivo "El árbol de los medios" y una campaña de difusión creada por los estudiantes (carteles, historias orales, dibujos).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ✓ | ✗ | ✗ | |
Creatividad en los medios creados | ✓ | ✗ | ✗ | |
Uso de elementos artísticos para difundir información | ✓ | ✗ | ✗ | |
Colaboración y trabajo en equipo | ✓ | ✗ | ✗ | |
Presentación del mural y campaña final | ✓ | ✗ | ✗ |
Este producto evidencia que los niños identificaron, crearon y compartieron diferentes medios para difundir información, promoviendo la inclusión y la apropiación cultural (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 78-89).
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades, registrando participación, interés y colaboración.
- Listas de cotejo para evaluar la participación en la creación y socialización de medios.
- Rúbrica sencilla para valorar creatividad, trabajo en equipo y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: ¿Cuál medio te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué aprendiste sobre los diferentes medios?
- Autoevaluación: ¿Qué me gustó de mi trabajo? ¿Qué puedo mejorar?
- Coevaluación: Los compañeros comentan qué les gustó y qué podrían mejorar en los trabajos de sus amigos.
Este proyecto promueve la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico, vinculando los contenidos con la cultura y las formas artísticas que los niños usan en su vida cotidiana.