Planeación Didáctica de Segundo Grado – Quincenal (10 Días)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El árbol de las campeonas y campeones
Asunto o Problema: Reconocer los diferentes medios que se pueden difundir información
Tipo: Quincenal (2 semanas, 10 días)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitario, participativa, lúdica y colaborativa
Ejes Articuladores: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
PDAs: Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 78-89)*

Estructura por semanas y días

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividades:
• Cuento motivador: "El árbol de las historias" (cuento inventado con ilustraciones) para despertar interés por la difusión de historias y mensajes, relacionándolo con el árbol de ideas.
• Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué medios conocen para compartir información (ejemplo: dibujos, historias, carteles, videos).
• Propósito: Conectar conocimientos previos con el tema del proyecto.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Crear un "árbol de ideas" en cartulina gigante donde cada niño pegue o dibuje en hojas (como hojas del árbol) diferentes medios para difundir información, explicando en qué consisten.
• Uso de material manipulable: hojas de colores, dibujos, fotografías, recortes, en braille si conocen.
• Actividad complementaria:
• Leer en grupo un pequeño texto del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 78) y identificar las formas en que se comparte la información en ese texto.

Cierre:

• Socialización del árbol de ideas, cada niño explica su hoja y cómo contribuyó.
• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante compartir información de diferentes formas?

Martes

Inicio:

• Actividad: Juego de "Teléfono de ideas" en círculo, donde cada uno comparte una forma de difundir información, y el siguiente debe recordar y repetir la idea, reforzando la memoria y el reconocimiento de medios.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Elaborar en pequeños grupos un cartel con una forma creativa de difundir información (ejemplo: un cartel, un video, una historia oral).
• Material manipulable: cartulinas, colores, recortes, materiales reciclados.

Cierre:

• Presentación de cada cartel.
• Pregunta reflexiva: ¿Qué medio te gustaría usar para contarle algo a tu familia y por qué?

Miércoles

Inicio:

• Actividad: Ronda de preguntas: ¿Has visto alguna vez un dibujo, un video o una historia en la calle, en la televisión o en internet?
• Propósito: Reconocer diferentes medios en su entorno.

Desarrollo:

• Actividad principal:
• Crear un pequeño libro colectivo titulado "Los medios que usamos", donde cada niño dibuja y escribe (o dice) en qué medio comparte información en su vida cotidiana, usando elementos de los lenguajes artísticos.
• Uso de recursos visuales y textuales, fomentando la expresión oral y escrita.

Cierre:

• Compartir en grupo el libro y comentar qué medio les gusta más y por qué.