Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Charla introductoria sobre el sistema respiratorio y su relación con el medio ambiente, vinculando con la importancia de la salud y el cuidado del entorno.
• Pregunta generadora: ¿Cómo respiramos y qué tiene que ver con el aire que nos rodea? (Fuente: Libro, pág. 52)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular hipótesis: ¿El aire que respiramos puede estar contaminado?
• Experiencia práctica: modelar el intercambio de gases con globos, vasos y papel.
• Investigar qué objetos o actividades afectan la calidad del aire.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar datos de experimentos y observaciones.
• Discusión en grupo: ¿Qué descubrimos sobre cómo el aire influye en nuestra salud y en el medio ambiente?
• Elaborar conclusiones simples. (Fuente: Libro, pág. 55)

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Propuesta de acciones para cuidar el aire y la salud (p.ej., plantar árboles, reducir contaminación).
• Crear carteles, videos o presentaciones digitales para compartir en la comunidad escolar.
• Evaluar propuestas con rúbricas.