Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y talleres | ☑ | ☐ | ☐ | - |
Comprensión de las características de textos formales | ☑ | ☐ | ☐ | - |
Calidad y corrección de los textos creados | ☑ | ☐ | ☐ | - |
Creatividad en el diseño y presentación | ☑ | ☐ | ☐ | - |
Reflexión y respeto en las exposiciones | ☑ | ☐ | ☐ | - |
Este esquema busca promover en los niños una comprensión significativa y participativa sobre los textos formales, vinculando conocimientos teóricos con actividades creativas, colaborativas y relacionadas con su comunidad.
Planeación
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