Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar en comunidad sobre qué son los textos formales y qué documentos conocen.
• Analizar ejemplos de convocatorias, solicitudes y becas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 66).
• Realizar un mural con recortes y dibujos que representen estos documentos.

Recuperación

• Juego de roles: simular una convocatoria o solicitud en pequeños grupos, usando materiales manipulables (papeles, recortes).
• Preguntar qué características tienen estos textos y qué información deben contener.

Planificación

• Organizar equipos para investigar y crear ejemplos de textos formales.
• Asignar roles: redactores, revisores, presentadores.
• Elaborar un plan de actividades para la creación del bloc de textos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Taller guiado para identificar partes y características de textos formales, usando ejemplos del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 66).
• Juego de memoria con tarjetas de diferentes textos formales, diferenciando tipos y formatos.

Comprensión y producción

• Crear en equipo un borrador de cada texto: convocatoria, solicitud y petición de beca, siguiendo las características aprendidas.
• Utilizar materiales manipulables como fichas, recortes, dibujos y globos de texto.
• Revisar y mejorar los borradores en comunidad.

Reconocimiento

• Presentar en pequeños grupos los borradores y recibir retroalimentación.
• Reflexionar sobre qué partes pueden mejorar y cómo hacerlos más claros y formales.

Corrección

• Incorporar sugerencias y ajustar los textos.
• Elaborar la versión final en soporte adecuado (cartulina, hojas) para incluir en el bloc.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar un taller de creación del bloc de textos formales, incluyendo portada, índice y ejemplos.
• Decorar y cuidar la presentación de los textos.

Difusión

• Presentar los textos y el bloc a toda la comunidad escolar y familiar, explicando su finalidad y características.
• Crear un mural o exposición en la comunidad para compartir los conocimientos.

Consideraciones

• Reflexionar en comunidad sobre la importancia de los textos formales en trámites y en la vida cotidiana.
• Discutir cómo estos textos reflejan respeto y formalidad.

Avances

• Evaluar el proceso mediante una rúbrica sencilla: participación, creatividad, corrección y comprensión del tema.
• Identificar logros y aspectos a mejorar para futuros proyectos.