Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un cuento o historia sobre un animal o planta en peligro por la contaminación.
• Pregunta: ¿Qué pasaría si no cuidamos la naturaleza?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Diálogo guiado: ¿Qué sabemos de la contaminación y sus efectos?
• Dibujos o mapas mentales: ¿Qué acciones dañan o benefician a la naturaleza?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Elaborar un cartel con la pregunta: ¿Cómo podemos proteger nuestro entorno?
• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué problemas enfrentamos en nuestra comunidad?

Organizamos

Equipos, tareas y estrategias

• Asignar roles: investigadores, comunicadores, creativos.
• Planificar actividades: limpieza, reforestación, campañas de sensibilización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de acciones concretas: recolección de basura, plantación de árboles, creación de carteles.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Registrar los cambios observados.
• Reflexionar en grupo sobre los logros y dificultades.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en la comunidad los resultados y acciones.
• Evaluar el impacto con preguntas: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué podemos mejorar?

Etapa 1

Sensibilización

• Charla sobre la importancia del cuidado del agua, plantas y animales.
• Relato o video breve sobre comunidades que protegen su entorno.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Rueda de diálogo: ¿Qué acciones podemos realizar en casa y en la escuela?
• Elaboración de un mapa de intereses y dudas.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un plan de acción: limpiar el patio, sembrar plantas, hacer carteles informativos.
• Distribuir tareas entre los niños.

Etapa 4

Ejecución

• Llevar a cabo las actividades: recolección de basura, plantación, difusión en la comunidad.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Reunión para compartir experiencias.
• Reflexionar sobre el impacto y las emociones vividas.
• Elaborar un mural o diario de campo con fotos y textos.