Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Explorando la naturaleza
Asunto o Problema Principal a Abordar: La invisibilidad del impacto ambiental en la comunidad escolar y su efecto en el bienestar emocional de los alumnos.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Marzo
Escenario: Aula, Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Lenguajes (Contenidos)	Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.
Lenguajes (PDA)	Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas con o sin ilustraciones.
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Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Estudio de los números.
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Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente. Cuenta, ordena, representa y escribe colecciones de menos de 1000 elementos. Identifica regularidades en unidades, decenas y centenas. Utiliza signos 'menor que', 'mayor que' o 'igual a' para comparar números.
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Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.
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Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Reconoce su relación con seres vivos y componentes de la naturaleza, dialoga sobre sus sentimientos y propone acciones para cuidarla.
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De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Los afectos y su influencia en el bienestar.
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De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Considera sus reacciones emocionales para tomar decisiones asertivas en la vida cotidiana. Reflexiona sobre experiencias personales relacionadas con las emociones y resolución de problemas.