Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Introducir el problema ético-social

  • Plantear la problemática: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros ecosistemas? ¿Por qué algunos recursos están en peligro?
  • Mostrar un video o cuento que ilustre el impacto de la contaminación y el uso irresponsable.

Recolectemos

Conocimientos previos

  • Dialogar con los niños sobre prácticas de cuidado del medio ambiente en su comunidad y familia.
  • Hacer una lista de acciones que dañan o ayudan a los ecosistemas.

Formulemos

Definir el problema

  • Delimitar qué acciones concretas pueden cambiar en su comunidad para mejorar la relación con los ecosistemas.
  • Elaborar preguntas guía para investigar sobre prácticas sustentables.

Organizamos

Estrategias y tareas

  • Dividir en equipos para diseñar campañas de sensibilización, reforestación, limpieza, uso responsable del agua y energía.
  • Planificar actividades en la comunidad, con roles definidos y cronogramas.

Construimos

Ejecutar acciones

  • Realizar jornadas de limpieza, plantación o sensibilización en la comunidad.
  • Crear material visual y promocional para campañas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar si las acciones realizadas lograron los objetivos.
  • Recoger testimonios y evidencias del impacto.
  • Reflexionar sobre el aprendizaje y las dificultades.

Compartimos

Socializar y valorar

  • Organizar un acto comunitario para exponer los resultados y aprendizajes.
  • Registrar en un mural o bitácora los logros y propuestas futuras.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

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