Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Seamos periodistas por un día
Asunto o Problema: La dificultad de los alumnos para expresar ideas con claridad y su poca participación en actividades de información y comunicación en su comunidad, afectando su sentido de pertenencia y responsabilidad social.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas. | Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos. |
De lo Humano y lo Comunitario: Estilos de vida activos y saludables. | Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, valorando su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Charla motivadora: "¿Qué es ser periodista y qué historias podemos contar en nuestra comunidad?" (dinámica de lluvia de ideas con dibujos y palabras).
- Actividad 2: Recapitulación previa: Preguntar a los niños qué saben sobre entrevistas y qué personajes de su comunidad les gustaría conocer. Se realiza un mural colectivo con ideas previas.
Desarrollo
- Actividad 3: Introducción a las entrevistas: Se explica en forma lúdica y visual (con imágenes y videos cortos) qué es una entrevista, sus características y propósitos (Fuente: Libro, Pág. 45). Los niños identifican en ejemplos qué preguntas son apropiadas.
- Actividad 4: Juego de roles: En parejas, los niños simulan ser periodistas y entrevistados, usando preguntas preparadas por ellos sobre su rutina o actividades favoritas.
Cierre
- Actividad final: Compartir en grupo algunas entrevistas simuladas. Reflexionar: ¿Qué aprendimos sobre cómo hacer buenas preguntas y escuchar? Se invita a los niños a dibujar y escribir en su cuaderno una idea que les haya gustado del día.
Martes
Inicio
- Actividad 1: Canción o rima relacionada con la comunidad y el cuidado de la salud (ejemplo: “Camino saludable”).
- Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué actividades físicas realizamos para mantenernos sanos?" Los niños comparten en círculo.
Desarrollo
- Actividad 3: Exploración del PDA: Se socializa la actividad de socializar actividades físicas que practican cotidianamente y valorar cómo ayudan a su bienestar (Fuente: Pág. 78).
- Actividad 4: Elaboración de un mural con dibujos de diferentes actividades físicas realizadas por los niños y sus familias. Se explica cómo estas acciones benefician su salud.